第89課 知識是“體會”出來的¶

第89課

知識是“體會”出來的

體會，就是用身體去互動

（第89課基於對前文出現過的F同學的又一次點評。）

F同學分享了我關於要事管理的主要觀點，以及他在工作中的應用。

他的分享還是存在我多次強調的“體溫”問題。

他的確談到了自己的應用，但是我仍然沒有感受到多少體溫。

不知道大家有沒有想過，我們經常說的“體會”這個詞的來源是什麼？

體，就是身體。會，就是會合，就是見面交流、互動。所以，體會就是用身體去互動。

知識，是體會出來的。

怎麼體會呢？從認知、情感和行為三個維度來體會。

從認知上，F同學從我這裡學到的關於要事的觀點，跟他之前關於要事的認知比較，有什麼不同？他是怎麼把不同的認知融合到一起的？我關於要事的觀點如何改變了他對當前面臨的問題的認知？

從情感上，這種認知的融合帶來的情感變化是怎樣的？比如，F同學談到的關於“正確的人”的認知，是否引起了他對某個員工的情感變化？

從行為上，他應有的行為跟他以前的行為（以及現在的行為）有何不同？情感在多大程度上阻礙了他的行為轉變？

以上這些，我在F同學的分享中都沒有看到。我看到的只有對我的知識以及他的做法的介紹。

我相信，我問到的有些東西，他已經“體會”到了，只是他沒有想到要分享。但是我也相信，我問到的有些東西，他之所以沒有分享，是因為並沒有真正“體會”到。而只有“體會”到了，真正的學習才發生了。

真正的學習，的確很難。你需要在認知、情感和行為三個維度上動起來。