第26課 三種頓悟時刻¶
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第26課
三種頓悟時刻
你以前認為正確的道理，現在發現是錯的
（第26～27課基於對G同學的一次點評。）
G同學以前是個運動員，現在是某軟件公司的銷售經理。我知道這些，也是來自他之前拿自己舉例子，這說明他還是比較會學以致用的。
G同學分享了一個運動員（馬拉松世界紀錄保持者）接受記者採訪時說的一段話對自己的啟發。
我讀了之後略微有些困惑。不是內容沒讀懂，而是感覺他分享的不是一個“頓悟時刻”。
所謂頓悟時刻，就是你覺得豁然開朗的時刻、你覺得恍然大悟的時刻、你覺得醍醐灌頂的時刻。
他主要的收穫就是：熱愛自己的事業很重要，所以要熱愛自己的事業，做好手裡的工作。
我的困惑是：這些道理其實是他早就知道的。那段採訪可以說是提醒了他，讓他意識到需要踐行這些道理。但是，這並不是什麼了不起的領悟。
所謂頓悟時刻是這樣一個時刻：我以前認為這個道理是對的，現在發現是錯的！或者是這樣一個時刻：我以前知道這個道理是對的，但是不知道具體該怎麼做，而現在突然明白了，應該是這麼做（第一步、第二步、第三步分別是什麼）！
我讀了他分享的那段話，印象最深的是這個運動員說以前跑步的意義是可以給家人帶來食物，而現在跑步的意義是可以鼓舞世界。
對於這段話，我其實有些“小思考”：有些事業，我們不是從熱愛開始的，但可以演變為熱愛；養家餬口屬於“我該做”，而鼓舞世界屬於“我想做”；制定願景的三環模型（擅長、熱愛、機會）和責任感的三個維度（義務感、意義感、信心感）其實是對應的……
這些“小思考”，對我來說屬於對過去思考的驗證，說不上頓悟；但是，如果你之前沒有這些思考，看了這段話產生了思考，那可能就是你的頓悟。
請你試著用這樣的格式分享一下：我過去認為某個道理是對的，現在發現它是錯的，另一個道理才是對的！
你再用這樣的格式分享一下：我過去知道某個道理，但有個困惑，這個困惑是這樣的……現在我搞清楚了，原來這個困惑可以這樣解釋……
你再用這樣的格式分享一下：我過去知道某個道理，但是一直不知道怎麼應用，現在我搞清楚了，使用步驟是這樣幾步……
我們不妨把這稱為三種頓悟時刻。它們的共同點，就是搞清楚了一些很重要的事情。
可以用這三種頓悟格式做練習，看看自己到底搞清楚了什麼。
美國哲學家、文學家愛默生跟朋友見面時，喜歡問這樣一個問題：“你最近又搞清楚了什麼問題？”如果他問我，我就會用上面三種頓悟格式中的一種來回答。
不過要注意，這些頓悟一定是自己能“用”的。不能“用”的頓悟不是真正的頓悟。
我想起某個同學有一次在我的公眾號留言說：“醍醐灌頂！”我回復說：“你不是醍醐灌頂，你是糨糊灌頂。”
我觀察這個同學好久了，已經知道他是喜歡只談論知識的“天文學家”（實際上，這個詞就是我因為他而發明的）。他這次所說的醍醐灌頂，只是又聽到一個“知識金句”，感覺可以馬上去跟其他人談論罷了。
G同學儘管這次沒太多頓悟，但是他分享的落腳點仍然是“用”，而且很具體。他談到疫情影響了新客戶購買，所以重點是向老客戶銷售，以及他打算怎麼做。之前講到的保險業的銷售經理W同學的例子告訴我們：這樣練下去，會有頓悟。
當然，如果使用我所說的頓悟格式，也許這個過程會快一些。