第28課 學習模式從生搬硬套開始¶

第28課

學習模式從生搬硬套開始

靈活應用之前，必須生搬硬套

（第28～30課基於對H同學的一次點評。）

H同學分享的主要內容是：單位進行了工作調整，將科技創新部門劃歸他領導。他認為，儘管科技創新在內容上屬於“探索”，但是對它的管理屬於“利用”，所以應該通過制度來規範、促進對科技創新工作的管理。

然後，他用管理五要素（計劃、組織、指揮、協調、控制）作為框架，講了從這五個方面打算怎麼做。

最後，他說自己有些“生搬硬套”，希望大家提出更好的建議。

我第一眼看的時候，也覺得有些生搬硬套。但是“第二眼”再看，覺得生搬硬套得好！

因為，學習模式就是要從生搬硬套開始。

學習一個模式也是學習一個工具，只不過是學習一個“思考工具”。我們學習使用一個工具一般會怎麼做呢？

比如，學習怎麼用錘子，往往也就是看其他人示範了一下，甚至都不是有意示範，你就開始用。你手裡拿著錘子，生搬硬套之前看到的動作，往釘子上砸下去。如果不管用，你就回想：我哪個動作不對嗎？如果動作都對，你再想：哪個地方不對？哦，原來不能砸螺絲釘……這時你對這個工具領悟得更深了：錘子不能用在螺絲釘上。

只有先生搬硬套，然後才能靈活應用。

當然，學一個模式往往比學怎麼用錘子更難。你需要的講解和示範可能更多。聽完講解、看完示範之後怎麼辦呢？那就是用，而且是生搬硬套地用。

應用模式，必須從生搬硬套開始。

這是真正掌握模式的必經之路。